Matura 2021 - średnie wyniki, statystyki. Średni wynik z języka polskiego uzyskany na maturze podstawowej w 2021 roku to 55%. Średni wynik z matematyki wyniósł 56% zaś z języka angielskiego 76%. Autopromocja.
Matura z angielskiego to egzamin, przed którym uczniowie często zadają sobie pytanie: jak się nauczyć, aby zdać? Jedni sugerują powtórki z podręcznikiem, inni (którym ochoczo wtórują sami maturzyści) – naukę przez otaczanie się angielskojęzycznymi serialami. Kiedy już jednak przychodzi do samych zagadnień, uczniowie mają problem z wyborem: czego się uczyć? Spójrzmy na ten dylemat praktycznie, bazując na konstrukcjach językowych, które rzeczywiście na egzaminie się pojawiły. A konkretnie na tych, które należy opanować najlepiej – bo samemu trzeba stworzyć z nich frazy w zadaniu dotyczącym transformacji zdań. Zadanie, które polega na przekształcaniu zdań jest znakiem rozpoznawczym rozszerzonej matury z języka angielskiego już od wielu lat. I to tym znakiem, który uczniów dość mocno przeraża. Chociaż nie jest szczególnie punktowanym zadaniem, to nikomu nie polecam “odpuszczenia” go sobie, bo tak naprawdę… to całkiem proste procenty do zdobycia. Zawsze wydawało mi się, przygotowując do rozszerzonej matury kolejne roczniki uczniów, że w “przekształcankach” pojawiają się w zasadzie ciągle te same zagadnienia, a poprawne wykonanie transformacji to opanowanie kilku zaledwie konstrukcji. Wzięłam więc i policzyłam – i czy faktycznie tak jest? Przeczytajcie sami. Pod uwagę wzięłam 51 zdań jakie pojawiały się w tych oficjalnych majowych arkuszach od niemal samego wprowadzenia “nowej matury”: zadanie polegające na przekształcaniu zdań występuje od 2006 roku. Rzeczywiście – łatwo zidentyfikować kilka grup, które są stałymi przebojami transformacji. Niektóre z nich, to faktycznie zagadnienia, które można stosunkowo łatwo przyswoić, inne wymagają nauki większej liczby stałych zwrotów, ale poniższa lista może posłużyć jako swego rodzaju sylabus, a do tego taki, który jest oparty na statystyce. 1. PHRASAL VERBS Phrasal verbs czyli czasowniki złożone: konstrukcje składające się z czasownika oraz przyimka, które, występując razem, nadają czasownikowi zupełnie inne znaczenie od pierwotnego. Czyli na przykład bierzemy czasownik carry, który sam w sobie oznacza nieść, dodajemy do niego przyimek out i mamy czasownik złożony carry out, który oznacza “wykonać”, a używany jest z takimi słowami jak duties (obowiązki) czy research. Gdybyśmy przyimek zamienili na on, nasza fraza carry on oznaczałaby “kontynuować”. Historia nowej matury pokazuje, że listę phrasal verbs warto przeglądać przed maturą. Czasowniki złożone to aż 18% (9 zdań) gramatycznych transformacji. Przykład: I couldn’t understand what she was saying as it was too noisy on the bus. MAKE I couldn’t make out what she was saying as it was too noisy on the bus. Jeśli przeraża was to, że czasowników frazowych jest dużo i trzeba się ich po prostu nauczyć, to niech pocieszeniem będzie dla was, że tak naprawdę to ich zaleta. Wystarczy się ich nauczyć i już 🙂 2. OKRESY WARUNKOWE Oj, okresy warunkowe to chyba moje ulubione zagadnienie gramatyczne. I nie wiedzieć czemu inni nie podzielają tego entuzjazmu. Sekret tkwi chyba w tym, że faktycznie, na pierwszy rzut oka conditionale wydają się skomplikowane. Ale tak naprawdę to jedynie kilka zasad, a bardzo efektowne zdania tworzą się same (no, prawie!). Tak czy owak, okresy warunkowe na maturze trzeba było stworzyć 6 razy (12% zdań). Przykład: He worked as a travel guide and so he visited all the European countries in one year. VISITED If he hadn’t worked as a travel guide, he wouldn’t have visited all the European countries in one year. 3. STRONA BIERNA Strona bierna to kolejne, stosunkowo łatwe zagadnienie, które pojawia się na maturze regularnie (12% zdań, tyle samo co okresów warunkowych). Przygotowując się do egzaminu zwróćcie uwagę nie tylko na “klasyczną” stronę bierną taką jak w podanym przykładzie: Someone from our company will meet you at the airport. BE You will be met at the airport by someone from our company. Warto poćwiczyć również konstrukcje takie jak: He is said to be… czy I had my car repaired. 4. MODAL VERBS Czasowniki modalne to kolejny maturalny klasyk (8% zdań). Ucząc się, zwróćcie szczególną uwagę na konstrukcje z czasownikami modalnymi w czasie przeszłym: It was a serious mistake to allow Mike to go to the party on his own. SHOULD We should not have allowed Mike to go to the party on his own. Pojawiają się również zadania z frazą “would rather”: I prefer staying dirty to washing in that water. RATHER I would rather stay dirty than wash in that water. 5. KOLOKACJE CZASOWNIKÓW Z PRZYIMKAMI To tak naprawdę bardzo liczna kategoria, na którą składa się 14% wszystkich zadań, ale zdecydowałam się umieścić ją nieco niżej ponieważ wcale nie jest łatwo przyswoić sobie wszystkie potrzebne konstrukcje. Chodzi tutaj bowiem o utarte połączenia czasowników i przyimków, w których czasownik wcale nie zmienia znaczenia. Są one źródłem wielu problemów dla uczniów, którzy odruchowo próbują użyć polskich przyimków. Spójrzmy na przykład maturalny: The manager’s sarcastic comments (prevent / I / express) prevented me from expressing my opinion at the last meeting. Polskie tłumaczenie pogrubionej części zdania brzmiałoby “przestrzegł mnie przed wyrażeniem”, czyli użylibyśmy przyimka “przed”. Po angielsku jednak, powinniśmy użyć słowa “from”. Jak nauczyć się tych, często nieintuicyjnych, kolokacji? W internecie istnieje mnóstwo list i interaktywnych testów z podstawowymi konstrukcjami – szukajcie po kluczu “verbs with prepositions”. 6. INWERSJA O tak, inwersja to mój kolejny konik. Podobnie jak conditionale to stosunkowo prosta konstrukcja, która daje spektakularne efekty w wypowiedziach pisemnych i ustnych (tych egzaminacyjnych – na co dzień stosuję ją rzadko). Na maturze stanowi 4% zadań, ale warto powtórzyć jej podstawowe reguły przed egzaminem. PRZYKŁAD: I wouldn’t dare to say that under any circumstances. Under no circumstances WOULD I DARE to say that. 7. INNE KONSTRUKCJE W arkuszach znalazły się jeszcze idiomy czy utarte zwroty takie jak: learn by heart czy pay attention. Oprócz tego, można było trafić na konstrukcje z as if oraz used to więc warto powtórzyć je przed egzaminem. Dla pocieszenia dodam jeszcze, że w tym, słynącym z dość dużej trudności zadaniu trafiały się naprawdę proste transformacje takie jak: Our children are allowed to stay up late on Saturdays. LET We let our children stay up late on Saturdays. Niestety, nie jestem w stanie zagwarantować, że powyższe konstrukcje pojawią się na tegorocznym egzaminie – chociaż ich nieobecność znacznie zaburzyłaby trend, który widzimy od kilkunastu już lat. Tegoroczna matura z angielskiego może również zaskoczyć zadaniem polegającym na przetłumaczeniu wybranych fragmentów zdań – pamiętajcie, że tam też można użyć przytoczonych tutaj zwrotów. Kolejna dobra wiadomość jest taka, że uczenie się ich gwarantuje lepsze rozumienie tekstów słuchanych (oj, one też są wielkim strachem maturzystów) i czytanych, a przede wszystkim poszerza wachlarz możliwości w wypowiedziach i tych pisemnych i tych na egzaminie ustnym. Czyli, jak to zwykle z nauką bywa – nic się nie marnuje. Powodzenia w maju!
Arkusz CKE pojawi się na naszych stronach po godz. 14. Odpowiedzi z matury 2022 będzie można sprawdzić chwilę później. Jak wyglądał egzamin maturalny z angielskiego, kiedy otrzymamy wyniki z matury i co najczęściej powtarza się na egzaminach: czasowniki nieregularne, e-mail po angielsku? Co było w arkuszach z języka angielskiego 2022?
Angielski: Arkusze CKE z tegorocznej matury 2022. Zobacz zadania, pytania i sugerowane odpowiedzi. W galerii poniżej publikujemy arkusze CKE 2022 z angielskiego, a za chwilę dołączymy do nich sugerowane odpowiedzi. Kliknij zdjęcie poniżej! Matura 2022 z języka angielskiego na poziomie podstawowym 6 maja, w piątek, o godz. Co będzie na maturze z angielskiego? Jakie czasy i słowa trzeba znać? Matura z języka angielskiego 2022 to dla wielu osób prawdziwe wyzwanie. Sprawdź, co będzie na angielskim! To nie przecieki ani przewidywania, ale maturalne pewniaki – wynikające z podstawy programowej i listy wymagań opracowanych przez ministerstwo i Centralną Komisję Egzaminacyjną. Matura 2022 ruszyła 4 maja. Na początek był tradycyjnie język polski, później matematyka, a w piątek, 6 maja, maturzyści mierzą się z pisemnym egzaminem z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Początek o godz. Co będzie na maturze z angielskiego? Przeczytaj koniecznie: Matura 2022: wyciekły arkusze CKE. Jest decyzja organów! "Procedury zostały zaostrzone". To koniec przecieków z Podlasia?! Zobacz, co było na maturze z angielskiego w roku 2021 - ARKUSZ CKE I ODPOWIEDZI W GALERII PONIŻEJ Matura 2022. Co będzie na maturze z angielskiego? Co będzie na maturze 2022 z języka angielskiego? akie czasy i czasowniki musimy znać, by zaliczyć maturę z angielskiego? Znamy odpowiedź na te pytania. To nie są przecieki ani typowania dotyczące matury 2022, a wymagania zatwierdzone przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Na jej podstawie powstały tegoroczne arkusze z zadaniami i pytania na maturę z języka angielskiego 2022. Zobacz także: Błąd kardynalny na maturze 2022. Co to jest błąd kardynalny i czy oznacza niezdaną maturę z polskiego? Koniecznie zobacz te przykłady! Matura 2022 z angielskiego. Jakie czasy trzeba znać? Jakie czasy gramatyczne trzeba znać na maturze 2022 z języka angielskiego na poziomie podstawowym? Oto cała lista czasów z angielskiego wraz z przykładami. Present Simple, np. I am from shop is closed on Sundays. I do the shopping here every morning. Their plane lands at 7 The sun sets in the west. I have a new car. I will call you when the meeting starts. Present Continuous, np. I’m writing an important email. We’re staying in the Rocamar Hotel. I’m getting tired. My parents are leaving on holiday tomorrow. I’m having lunch at the moment. Present Perfect, np. We have just had dinner. I have been here since Monday. It’s the first time I have tried a passion show has already finished. Past Simple, np. We were a little worried about you. I bought this car yesterday. When she was younger, she was really shy. We went for a walk and then we had dinner in a restaurant. Past Continuous, np. Yesterday at 5 I was swimming in the ocean. When we arrived, most of the guests were dancing. Past Perfect, np. The train had left before we reached the station. I felt I had been there before. Future Simple, np. We will go on a trip next weekend. I hope it won’t rain tomorrow. I will take this bag, it’s great! When will I see you again? Will you help me? We will get up when we want. Matura 2022 z języka angielskiego. Wymagania dla maturzystów Jakie zagadnienia warto powtórzyć przed maturą z języka angielskiego 2022? Jakie konstrukcje czasownikowe mogą pojawić się w tekstach i zadaniach na egzaminie? Zobacz listę poniżej! Bezokolicznik i formy osobowe, np. to sleep, sleeps. Czasowniki posiłkowe, np. be, do, have. Czasowniki modalne i półmodalne: can, np. I can draw very well. You can go without me if you want. Can you help me with the luggage, please? I can’t hear you. could, np. I could read when I was six. I’m sorry but I couldn’t help you yesterday. Could you sing this song for us, please? may, np. May I sit here? My mother may still be at work. You may stay longer if you want. might, np. They might be a little late. Don’t touch it, you might break it. must; have to, np. It must be cold outside. I must do this exercise for tomorrow. You mustn’t smoke in here. We have to make the beds every morning. You didn’t have to help them. will, np. I will study harder this year. Will you do something for me, please? I promise I won’t do that again. shall, np. Shall we go to the seaside this weekend? Shall I help you? What shall we do? would, np. It would be a good idea. Would you like some tea? I wouldn’t like to be in his place. should; ought to, np. We should finish the project this week. I ought to be home by 10 You shouldn’t play with matches. need; need to, np. You needn’t worry about it. You don’t need to go there. used to, np. We used to go to the seaside every weekend when I was a child. Konstrukcje czasownikowe: going to, np. It’s going to rain. What are you going to do about it? be able to, np. Will you be able to do it tomorrow? would like to, np. What would you like to order? Czasowniki regularne i nieregularne, np. listen-listened-listened; go-went-gone. Imiesłów czynny i bierny, np. writing, written. Czasowniki złożone (phrasal verbs), np. What are you looking for? Turn the radio down, please. My friend came up with a great idea. Pełną listę zagadnień gramatycznych z podstawy programowej i wymagań egzaminacyjnych na maturę z angielskiego 2022 można znaleźć na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Matura z angielskiego 2022. Wypracowanie, list, formy pisemne Oprócz listy zagadnień z zakresu gramatyki języka angielskiego, jakie musimy znać na maturę 2022, warto zapoznać się też z listą wymagań dotyczących tworzenia i interpretacji tekstów. Każdy egzamin maturalny w części humanistycznej, także z języka angielskiego, kończy się dłuższym tekstem, który musimy napisać według wytycznych. Jakiego listu lub wypracowania możemy spodziewać się na maturze 2022 z języka angielskiego? Wymagania Centralnej Komisji Egzaminacyjnej na maturę 2022 z angielskiego są w tym zakresie jasne. Poniżej znajdziesz wytyczne, na podstawie których przygotowano tegoroczny egzamin maturalny z języka angielskiego. Zdający tworzy krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi pisemne (np. wiadomość, e-mail, list prywatny): 1) opisuje ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska i czynności; 2) opisuje wydarzenia życia codziennego i komentuje je; 3) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości; 4) relacjonuje wydarzenia z przeszłości; 5) wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia; 6) przedstawia opinie innych osób; 7) przedstawia zalety i wady różnych rozwiązań i poglądów; 8) opisuje intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość; 9) opisuje doświadczenia swoje i innych; 10) wyraża pewność, przypuszczenie, wątpliwości dotyczące zdarzeń z przeszłości, teraźniejszości i przyszłości; 11) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze; 12) w podstawowym zakresie stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. Zdający reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. e-mail, wiadomość, list prywatny) w typowych sytuacjach: 1) nawiązuje kontakty towarzyskie (np. przedstawia siebie i inne osoby, udziela podstawowych informacji na swój temat i pyta o dane rozmówcy i innych osób); 2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia; 3) prowadzi proste negocjacje (np. uzgadnianie formy spędzania czasu); 4) proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje i sugestie; 5) prosi o pozwolenie, udziela i odmawia pozwolenia; 6) wyraża swoje opinie, intencje, preferencje i życzenia, pyta o opinie, preferencje i życzenia innych, zgadza się i sprzeciwia; 7) wyraża emocje (np. radość, niezadowolenie, zdziwienie); 8) prosi o radę i udziela rady; 9) wyraża prośby i podziękowania oraz zgodę lub odmowę wykonania prośby; 10) wyraża skargę, przeprasza, przyjmuje przeprosiny. Sonda Którego przedmiotu obawiasz się na maturze 2022 najbardziej? języka polskiego matematyki języka angielskiego dodatkowego przedmiotu, który zdaję Maturzyści zmagali się z egzaminem z matematyki
Na Maturze 2023 nie będzie zadań typu prawda/fałsz. Oprócz zadań zamkniętych na Maturze 2023 pojawią się także zadania otwarte. Zadania otwarte będą stanowić ok. 30-40% wszystkich zadań na rozumienie ze słuchu. Wyrównany udział w wyniku sumarycznym na obu poziomach egzaminu na Maturze 2023. MATURA 2023 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Buenos aires Maturzysto! Zapewne w przeciągu ostatnich miesięcy nieraz budziłeś się ze snu zastanawiając się, czy nie zaspałeś przypadkiem na maturę. Tymczasem okazywało się, że do dnia tego sądu nie-ostatecznego pozostało jeszcze wiele tygodni. Zapewne nieraz słyszałeś też, że to najważniejszy egzamin w historii świata oraz, że jeśli źle go napiszesz to zmarnujesz sobie życie. I tak dalej i tak dalej. Skoro czytasz ten artykuł to zapewne zastanawiasz się jak zdać maturę z języka angielskiego (albo niemieckiego, hiszpańskiego, rosyjskiego, czy jakiegokolwiek), a co za tym – podobno – idzie, dostać się na wymarzone studia i nie zmarnować sobie życia. Zastanawiasz się dlaczego warto słuchać moich rad? Być może nie warto, nie mnie oceniać. Sam zdawałem 4 matury z języków. Na poziomie rozszerzonym z angielskiego, oraz podstawowym z hiszpańskiego, rosyjskiego i angielskiego. Otrzymałem z nich odpowiednio: 89%, 95%, 91% i 96%. I miało to miejsce zaledwie kilka lat temu. Chciałem zdawać jeszcze maturę z włoskiego, ale moje liceum poprosiło mnie, bym zrezygnował z tego pomysłu, gdyż musieliby organizować komisję tylko dla mnie. Ponoć tak wygląda życie wielu ludzi, którzy nie zdali wystarczająco dobrze matury. Żartuję – tak wygląda życie ludzi, którzy za bardzo się przejmują. Jak nie zdasz matury w tym roku, to zdasz kiedy indziej. Albo nie zdasz. Nie musisz zdawać. Nic nie musisz. Świat się wcale nie kończy Wiedza jest ważna. Być może nawet najważniejsza. Ale! Jednym z kluczowych elementów podczas przygotowań do matury będzie odpowiednie nastawienie mentalne. Nawet najlepsi sportowcy lekceważąc, czy wręcz przeciwnie – nader szanując przeciwnika bardzo często osiągają wyniki poniżej swoich możliwości. Potraktuj egzamin maturalny jak mecz lub walkę bokserską. Matruralna walka ma 4 rundy: rozumienie ze słuchu, umiejętność czytania ze zrozumieniem, znajomość gramatyki oraz umiejętność tworzenia wypowiedzi. Najważniejsze to zachować balans w swoim podejściu. Nie myśl, że bez problemu zdasz maturę z marszu, ale też nie przesadzaj w drugą stronę. Hej to tylko jeden dzień i jedna walka! Dasz radę! Bezlitośnie wykorzystaj wszystkie aspekty, w których jesteś dobry i nie poddawaj się w tym, w czym jesteś słabszy. Może są to truizmy, ale mądrze jest się do nich naprawdę zastosować. Rozpoznaj przeciwnika. Matura to w znacznej części schematy! Jeśli je poznasz i wyćwiczysz się we wpasowywaniu się w nie – jesteś na najlepszej drodze do sukcesu, w niniejszym artykule postaram się pokazać Ci w pigułce jak zdać maturę z języka angielskiego/rosyjskiego/klingońskiego. Metody przygotowań do matury bywają różne. Ja na przykład do hiszpańskiego nie uczyłem się wcale „pod maturę”, zaś z rosyjskiego co i rusz na zajęciach robiliśmy próbne matury. I hiszpański zdałem lepiej. Czy to oznacza, że nie zachęcam do rozwiązywania arkuszy maturalnych? Wręcz przeciwnie! Chcę tylko zaznaczyć, że warto pamiętać, że aby zdać dobrze maturę, trzeba po prostu dobrze znać język. I schematy. Dlatego doskonałym rozwiązaniem wydaje się intensywna nauka będąca balansem pomiędzy robieniem matur na próbę a nauką języka jako takiego. Może na przykład poprzez całkowite zanurzenie? Przyda się szczególnie podczas rozumienia ze słuchu. Słuchanie Bolączka wielu maturzystów, z którą ja zawsze radziłem sobie zaskakująco dobrze. Moja nauczycielka od rosyjskiego twierdziła, że to językowa intuicja. Ja zaś sądzę, że po prostu w miarę zgrabnie rozszyfrowałem schematy rządzące tą częścią egzaminu i znałem język na tyle dobrze, by większość po prostu rozumieć. Po pierwsze – nie panikuj. Wysłuchać możesz dwa razy. Najpierw poświęć czas by bardzo, bardzo, bardzo, bardzo dokładnie przeczytać polecenia. Tak by podczas gdy z głośników będzie płynął dźwięk, móc się skupić jedynie na słuchaniu i wyłapywaniu ważnych informacji. Jeśli efektywnie wykorzystasz czas dany Ci przed odsłuchiwaniem nagrań, będziesz dokładnie wiedział na czym warto się skupić. W czasie słuchania warto też notować rzeczy związane z poleceniem, a także zapisywać, które odpowiedzi na pewno nie są poprawne. Umiejętność rozumienia ze słuchu to bardzo ważna umiejętność. Wiedzą o tym choćby piłkarze, którzy zmieniając ligę muszą nauczyć się nowego języka. Oraz wszyscy Ci, którzy na co dzień potrzebują słuchać innych. A może chciałbyś poćwiczyć umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem poprzez całkowite zanurzenie w języku? Czytanie + gramatyka Wiesz już jak zdać maturę z języka angielskiego w części związanej z rozumieniem ze słuchu. Teraz pora na kolejne wyzwanie. Czytanie ze zrozumieniem i gramatyka – dla mnie znielubiany potworek. W tej części kluczowe będzie skupienie. Warto podejść do niej z czystą głową (np: przeniósłszy odpowiedzi ze słuchania na kartę odpowiedzi i napisawszy zarys rozprawki) i naprawdę porządnie się skupić. To część, w której szczególnie ważne jest rozwiązywanie próbnych arkuszy. W ten sposób poznamy typy zadań (zaskakują maturzystów jak śnieg kierowców) oraz powtarzające się konstrukcje gramatyczne. Podobnie jak przy słuchaniu, zalecam wpierw poświęcić chwilę na bardzo, bardzo dokładne przeczytanie polecenia i pytań, a następnie czytanie w skupieniu. Z uwagą szczególnie wyostrzoną na zagadnienia z polecenia. Podczas czytania warto podkreślać rzeczy, które mogą być szczególnie przydatne przy udzielaniu odpowiedzi. Rozprawka Osobiście zawsze rozpoczynałem maturę z języka (oczywiście już po części ze słuchaniem) od przygotowania planu wypracowania i kilku pomysłów (w punktach) na argumenty i akapity jakie będę później rozwijał. Potem zabierałem się do części z czytaniem i z gramatyką, a następnie wracałem do wypracowania, by napisać je „na czysto”. W ten sposób miałem czystą głowę podczas rozwiązywania zadań (często trudnych i zajmujących niezwykle dużo czasu, szczególnie na poziomie rozszerzonym) z czytania i gramatyki, gdyż plan wypracowania spokojnie czekał i wiedziałem, że wiem o czym chcę napisać. Dzięki temu nie musiałem stresować się tym, że czeka na mnie jeszcze cała rozprawka do wymyślenia i napisania. Bo przecież niezależnie od tego w jakim języku piszemy – kiedy już wiemy co chcemy napisać – idzie z górki. O tym dlaczego warto jednak zaczekać z napisaniem całej rozprawki (chyba, że czujemy się bardzo pewni, wówczas warto ją napisać i mieć z głowy) napiszę nieco niżej. Rozwiązaniem pośrednim (jeśli starczy Ci czasu, a tego dowiesz się rozwiązując próbne matury) jest napisanie najpierw rozprawki na brudno, następnie rozwiązanie części z czytaniem i gramatyką, a potem powrót do wypracowania i przepisanie go na czysto z lekkimi modyfikacjami. Z maturą bywa jak z iluzją. Najpierw trzeba mieć jakąś bazową wiedzę. Potem wystarczy poznać schematy, a następnie ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć. Tu przeczytasz jak planować naukę. Niby na przykładzie postanowień noworocznych, ale sprawdzi się też w przygotowaniach do matury. Tricki jak zdać maturę z języka angielskiego (i każdego innego): Jeśli myślałeś, że znajdziesz w tym artykule magiczne sztuczki pt.: „egzaminatorzy go nienawidzą, odkrył jak w trzy godziny nauczyć się do matury i zdać ją na 100%”, to… mam dla Ciebie dobrą i złą wiadomość. Zła jest taka, że trzy godziny to zdecydowanie za mało, a i stres wraz z rachunek prawdopodobieństwa sprawią, że 100% z matury jest mało – nomen omen – prawdopodobne. Natomiast jeśli zastosujesz się do moich rad (choć robisz to na swoją odpowiedzialność i polecam raz – porządnie się nauczyć, a dwa – czerpać wiedzę z różnych źródeł oraz być krytycznie nastawionym do każdego artykułu wszystkowiedzących mondrych blogeruf, którzy na pewno wiedzą jak zdać maturę z języka angielskiego, chemii i życia – jak mnie) to mogę założyć się, że zdasz maturę z języka na około 85-95%. Oto kilka tricków ode mnie: wykuj na pamięć kilka zdań/skomplikowanych i trudnych zwrotów, których użyjesz w rozprawce, by dostać dodatkowe punkty za słownictwo; ja miałem takie dwa ulubione – o ile dobrze pamiętam – „undoubtedly inevitable” i „taking into consideration all the aforementioned arguments…”; jeśli brakuje Ci mądrze brzmiących słów/skomplikowanych konstrukcji do rozprawki… ukradnij je podczas matury (choćby częściowo jako inspirację) z czytanek i zadań gramatycznych. Często są tam różne fikuśne zwroty i wyrazy, jakieś na pewno będą pasowały; jeśli czujesz się pewnie w słuchaniu i jesteś pewny odpowiedzi, przenoś je od razu na kartę odpowiedzi. Zaoszczędzisz sporo czasu, który bardzo przyda Ci się podczas pozostałych zadań.; podczas słuchania i czytania (szczególnie na poziomie rozszerzonym) miej na uwadze, że wiele słów jest wstawianych/mówionych podchwtliwie, dokładnie tak, byś się nabrał. O ile na poziomie podstawowym takie overmyślenie nie jest zbyt potrzebne, czy wręcz może przeszkadzać (bo jeśli coś wydaje się bardzo proste to na poziomie podstawowym po prostu jest bardzo proste, a na poziomie rozszerzonym jest podejrzanie proste) tak jeśli chodzi o rozszerzenie bardzo ważnym jest by uważnie słuchać i czytać. Często odpowiedź, która od razu wydaje się prawidłowa jest wstawiona jedynie „dla podpuchy”, a w rzeczywistości w tekście/słuchance postać zaprzecza jej/mówi o niej coś innego, co w prawidłowej odpowiedzi napisane jest innymi słowami; potraktuj stres jak sprzymierzeńca, on wie jak zdać maturę z języka angielskiego, te reakcje fizjologiczne są jak najbardziej naturalne, oznaczają, że dzieje się coś dla nas ważnego. Serce bije szybciej, jesteśmy zdolni do większego wysiłku (także umysłowego), jesteśmy bardziej skupieni. Zaakceptujmy te emocje i potraktujmy je jako coś pożądanego, co zwiększa możliwości naszego organizmu, pozwala nam się bardziej skupić na zadaniu i osiągnąć fantastyczny wynik; Koniecznie opowiedz w komentarzu z czego Ty zdawałeś/zdajesz maturę Czytelniku, a także jakie masz rady/tricki, które warto zastosować. Nie ma nic lepszego niż merytoryczna dyskusja w komentarzach! 🙂 Jak zdać maturę z języka angielskiego (i nie tylko) na 100%? Czy wiesz już jak zdać maturę z języka angielskiego? Albo hiszpańskiego lub kaszubskiego? Tak jak już wcześniej wspominałem. Maturę pisałem zaledwie kilka lat temu i ze wszystkich egzaminów językowych otrzymałem bardzo dobre wyniki, które pozwoliły mi dostać się na wymarzone studia i mam nadzieję, że jestem na dobrej drodze, by nie zmarnować sobie życia. Tak się składa, że przygotowałem eBooka, który zawiera w sobie wszystko, co jest niezbędne osobom przygotowującym się do matury, by zdać ją na 90-100%. Dowiesz się: o czym należy pamiętać w dniu matury i jak w trakcie egzaminu być w pełni skoncentrownym? jak się zmotywować do samodzielnej nauki? co zrobić, by przygotować się do zadań z rozumienia ze słuchu i jak je poprawnie rozwiązać? jak przygotować się do zadań z czytania ze zrozumieniem i jak je poprawnie rozwiązać? o czym należy pamiętać ucząc się do części gramatycznej? jak napisać dobrą rozprawkę? o czym pamiętać by dobrze przygotować się do matury ustnej? jak zaplanować naukę do matury oraz z jakich materiałów korzystać? A wszystko to na 145 stronach, w schludnej, czytelnej szacie graficznej (patrz przykładowe strony). Maksimum praktycznej wiedzy, swobodny styl pisania, rzeczy, o których nie mówią nauczyciele w szkołach. Najczęściej popełniane błędy i strategie na to, by ich uniknąć. Ważne: gwarancja satysfakcji! Jestem tak przekonany o jakości eBooka „Matura z języka na 100%” i wiedzy, którą Ci przekażę, że gwarantuję Ci 100% satysfakcji z zakupu albo zwrot pieniędzy! Wszystkie szczegóły pod poniższym linkiem. ZAJRZYJ NA PONIŻSZĄ STRONĘ, POBIERZ DARMOWY FRAGMENT I PRZEKONAJ SIĘ CZY WARTO SKORZYSTAĆ Z PEŁNEJ WERSJI! 🙂 TU MOŻESZ POBRAĆ DARMOWY FRAGMENT! Tutaj jeszcze dwie przykładowe opinie o eBooku (a są ich dziesiątki): Klaudia – maturzystka 2019 Powiem tak – jestem mile zaskoczona i zdecydowanie nie żałuję wydanych pieniędzy, a nawet gdyby ten ebook kosztował więcej, to i tak uważam, że warto. Wszystko wyjaśnione prostym, zrozumiałym językiem, łatwo się połapać gdzie szukać konkretnych informacji. Dużo wskazówek, porad. Najbardziej chyba podoba mi się część, gdy omawiasz różne typy zadań maturalnych – to bardzo pomocne. 🙂 Jestem bardzo zadowolona! Jagoda – maturzystka 2019 Polecam serdecznie wszystkim uczącym się języków. Dokładne opisy i ciekawe historie pomagają nie w samej nauce języka, ale w rozumieniu w jaki sposób dwie osoby patrzą na tą samą rzecz. Sposób pisania jest wciągający, sprawia wrażenie jakby ktoś wykładał ci całą potrzebną wiedzę. Widać od razu ze autor zna się na rzeczy i że naukę traktuje jako przyjemność a nie zło konieczne. Polecam wszystkim! 😉 Jeśli masz jakieś pytania, napisz maila na patryk@ Powodzenia! Pamiętaj też, aby dołączyć do naszej grupy na fejsie oraz zaobserwować mnie na insta! I komentarz, zostaw komentarz!
Sosnowiec. Gliwice (534) Rzeszów. Szczecin. Sopot (477) Białystok. Korepetycje z angielskiego. Nauka języka angielskiego na prywatnych lekcjach i w szkołach językowych, przygotowania do matury z angielskiego. Ogłoszenia korepetycji w ogólnopolskiej bazie e-korepetycje.net.
W 2015 roku zmianie ulega matura z języka angielskiego, zarówno na poziomie podstawowym jak i rozszerzonym. Pojawiają się nowe formy wypowiedzi po angielsku takie jak wpis na blogu lub forum (dla matury podstawowej), oraz artykuł publicystyczny (dla matury rozszerzonej). Poniżej znajdziecie porady jak pisać różne teksty użytkowe po angielsku które mogą trafić się na maturze podstawowej oraz przydatne zwroty. Poradnik dla matury rozszerzonej znajdziecie tutaj. Czego spodziewać się na maturze podstawowej? Matura z języka angielskiego nie ma już dwóch zadań – krótkiej formy wypowiedzi (za 5 punktów) i długiej formy wypowiedzi (za 10 punktów). Obecnie jest to jedno zadanie, za które można otrzymać maksymalnie 10 punktów. Może być to list, jego elektroniczna wersja czyli e mail, wpis na blogu lub post na forum internetowym. Z racji tego że list formalny występuje teraz na maturze rozszerzonej, można założyć że na maturze podstawowej można się spodziewać jedynie listu nieformalnego, czyli prywatnego. Informator maturalny mówi o tym w ten sposób: „tekst użytkowy (np. list w formie tradycyjnej albo elektronicznej [e-mail], wiadomość umieszczana na blogu lub forum internetowym) z elementami np. opisu, relacjonowania, uzasadniania opinii, w tym przedstawiania zalet i wad różnych rozwiązań i poglądów„ Co prawda nie wynika z tego jasno że nie może być listu formalnego, ale obecny limit słów (80-130 słów) czyniłby bardzo trudnym napisanie np. listu ze skargą na zakupiony produkt. Dlatego też można chyba bezpiecznie założyć że na maturze podstawowej będą tylko listy i e maile w wersji prywatnej. List nieformalny (prywatny) po angielsku Zazwyczaj jest to list do kolegi z Anglii, któremu chcemy o czymś opowiedzieć lub z czegoś mu się zwierzyć. Zawiera on zwykle elementy opisu lub relacjonowania zdarzeń. List powinien składać się z 3 części: wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Każde z nich to oddzielny paragraf, którego zaakcentowanie jest ważne. We wstępie witamy się z kolegą, oraz informujemy o powodzie napisania listu, lekko nakreślając jego temat, który rozwiniemy później. Wstęp powinien stanowić około 1/5 całego tekstu. W rozwinięciu zawieramy główną część listu, oraz przekazujemy wszystkie informacje podane w poleceniu. Rozwinięcie powinno stanowić około 3/5 całego tekstu. W zakończeniu podsumowujemy list, zadajemy ewentualne pytania do rozmówcy, oraz się z nim żegnamy i pozdrawiamy go. Przydatne zwroty Dear … – Drogi/Droga … How are you? – Jak się masz? It was great to hear from you. – Fajnie, że napisałeś / aś. I’m sorry that I didn’t reply to your letter earlier / sooner. – Wybacz że nie odpisałem na Twój list wcześniej. I’m writing to tell / inform you about … – Piszę aby powiedzieć Ci / poinformować Cię o … I’m waiting for your quick answer. – Czekam na szybką odpowiedź. I hope that everything is going well with you. – Mam nadzieję że wszystko jest u Ciebie w porządku. I look forward to hearing from you soon. – Oczekuję od Ciebie że odpowiesz wkrótce. Say hello to … – Pozdrów … Love – Kocham Regards / Greetings – Pozdrowienia Yours – Twój / Twoja E mail po angielsku E mail po angielsku pisze się tak samo jak list prywatny, z tym że jest on jego elektroniczną wersją. Fakt że e mail dochodzi znacznie szybciej niż list i jest od niego bardziej nowoczesny znajduje swoje odbicie w niektórych przykładowych zwrotach. W mailu jako powitania możemy użyć zwykłego „cześć”, oraz liczyć na wiadomość którą otrzymamy za kilka godzin lub kilka dni, a nie kilka tygodni. Przydatne zwroty: Hi … – Cześć … How’s everything going? – Jak leci? Thank you for your e mail. – Dziękuję za twojego e-maila. That’s all for now. – Na razie to wszystko. I have to go now. – Muszę już iść. I’m waiting for your quick answer. – Czekam na szybką odpowiedź. Stay in touch. – Bądźmy w kontakcie. Cya / See you – Do zobaczenia Bye for now. – Na razie. Wpis na bloga po angielsku Wpis na bloga składa się z tytułu który zazwyczaj dostajemy podany w zadaniu oraz czterech paragrafów. W każdym z nich powinniśmy przekazać i rozwinąć jedną informację podaną w zadaniu. Każdy paragraf powinien zawierać po 2-3 zdania – przekazanie informacji oraz dodanie szczegółów i dodatkowych informacji. Przydatne zwroty Hey everybody! – Cześć wszystkim! I’m writing this post to tell you that … – Piszę ten post, aby Wam powiedzieć, że … I want to tell you that … – Chcę wam powiedzieć że … I have a news for you. – Mam dla was wiadomość. Guess what happened! – Zgadnijcie, co się stało! You will never believe what happened! – Nigdy nie uwierzycie, co się stało! In my opinion … – Moim zdaniem … How about … ? – Co powiecie na … ? What do you think about … ? – Co sądzicie o … ? How do you see … ? – Jak postrzegacie … ? What are your experiences with… ? – A jakie są wasze doświadczenia z … ? Write your opinion about … as a comment. – Napiszcie mi waszą opinię na temat … w komentarzu. Leave a comment on that. – Pozostawcie o tym komentarz. I’m looking forward to your comments – Czekam na wasze komentarze Please let me know what you think about it. – Dajcie mi znać co o tym sądzicie. Share this post. – Udostępniajcie ten post. Post na forum po angielsku Post na forum jest zazwyczaj odpowiedzią na posta innego użytkownika. Staramy się w nim odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania lub wyrazić swoją opinię na dany temat. Podobnie jak w przypadku wpisu na blogu temat posta i zazwyczaj pierwsze zdanie jest już umieszczone w arkuszu egzaminacyjnym, a naszym zadaniem jest napisanie całej reszty, czyli zamieszczenie wszystkich 4 informacji podanych w zadaniu w 4 oddzielnych paragrafach. Przydatne zwroty Hi there – Cześć It’s good that you’ve asked. – Dobrze że zapytałeś. I’m glad that you’ve asked. – Cieszę się, że zapytałeś. I will try to answer the best I can. – Postaram się odpowiedzieć Ci najlepiej jak umiem. I will do my best to answer your question. – Zrobię co w mojej mocy, by odpowiedzieć na twoje pytanie. I had the same probem. – Miałem taki sam problem. The same thing happened to me once. – Kiedyś to samo mi się przytrafiło. The best solution is … – Najlepszym rozwiązaniem jest … I believe that you should … – Uważam, że powinieneś … In my opinion … – Moim zdaniem … You should try to … – Powinieneś spróbować … Why don’t you … – Czemu nie spróbujesz … I’m not an expert, but I think that … – Nie jestem ekspertem ale uważam że … If I were you, I would … – Na twoim miejscu … I hope that my pieces of advice are useful. – Mam nadzieję że moje rady były pomocne. Let me know if you want to know something more. – Daj mi znać jeśli chcesz dowiedzieć się czegoś więcej. I am at your disposal. – Pozostaję do dyspozycji. Do you have any further questions? – Masz jakieś jeszcze pytania? Wszystkim maturzystom życzymy powodzenia! :) Zasady oceniania prac – poziom podstawowy Poradnik maturalny – poziom rozszerzony Zasady oceniania prac – poziom rozszerzony Ocena: 5/5 (liczba głosów:2)
Matura ustna trwa zwykle ok. 15 minut i nie ma to znaczenia, czy zdecydowaliście się zdawać maturę podstawową czy rozszerzoną. 15 minut to niedużo, co z jednej strony stanowi plus, a z drugiej minus. Krótki czas egzaminu, to oczywiście mniej stresu, mniejsza liczba wypowiedzianych słów, a zatem i prawdopodobieństwo błędów mniejsze.
Dział maturalny zawiera egzaminy maturalne z języka angielskiego z poprzednich lat w formie interaktywnego testu. Ponad 300 ćwiczeń online z nagraniami audio pozwoli Ci powtórzyć materiał i sprawdzić się przed podejściem do Matury z języka angielskiego Warto również przeczytać porady, wskazówki i przykładowe odpowiedzi na maturze ustnej z języka angielskiego Wypróbuj bezpłatne kursy z języka angielskiego Najefektywniej nauczysz się języka angielskiego z jeśli się zalogujesz. Zalogowane osoby mogą korzystać z Systemu Powtórek Słówek, mają dostęp do Panelu Edukacyjnego oraz mogą tworzyć własne zestawy słówek. OdliczanieTermin matury pisemnej z języka angielskiego: 09:00Pozostało 0 dni Ostatnio na forumHi przedwczoraj o 23:41Hello paczkowe, przedwczoraj o 20:23Hi Raafi94, przedwczoraj o 14:55
Czytanie. 2 zadania – na poziomie podstawowym – dopasowywanie nagłówków, na rozszerzonym – wstawianie zdań do tekstu. 4 zadania – 2 na poziomie podstawowym i dwa na poziomie rozszerzonym. Do tego kilka sposobów jak podejść do czytanek, na co zwrócić uwagę i na co nie dać się nabrać na egzaminie maturalnym. Dwa rodzaje
English 4 Matura 2014 - 2018 © All rights reserved. Wszystkie prawa zastrzeżone. Design by TM Image courtesy of Ambro / Pong / Maggie Smith / adamr / graur codrin / photostock / stockimages /Marcus / Grand Cochrane / Stuart Miles / smokedsalmon / Markuso / digitalart / farconville / dream designs / phanlop88 /artur84/ imagerymajestic / Nutdanai / KROMKRATHOG/ jannoon028 / Victor Habbick / arztsamui / James Baker / vichie81/ Vichaya Kiatying Angsyle /steelamohan / Arvind Balaraman / blackstock /Jeroen van Oostrom/ Boykung/ Master isolated images/ Jomphong/ nongpimmy / David Castillo Dominici / Idea go/ blackstock/ Salvatore Vuono / ddpavumba / xedos4 / arztsamui / pandpstock001 / pal2iyawit / Serge Bertasius Photography / chanpipat / kongsky / chanpipat
mFxo. 377 44 28 174 146 236 163 89 139
gramatyka na maturze podstawowej z angielskiego
